Vasario 23–28 dienomis pradinių klasių mokytoja Kristina Saveljeva turėjo nepakartojamą galimybę dalyvauti socialinio ir emocinio ugdymo stažuotėje saulėtoje Ispanijoje. Tai buvo kelionė ne tik į naujas žinias, bet ir į gilesnį savęs, emocijų bei bendruomenės ryšių pažinimą. Susipažinta su emocinio intelekto svarba, sąmoningumo praktikų galia ir metodais, kurie ne tik gerina mokinių savijautą, bet ir kuria stipresnę bendruomenę.
Vienas svarbiausių atradimų buvo dėmesingumo ir sąmoningumo praktikos – kvėpavimas, vaikščiojimas po Barselonos universiteto kiemelį, kuriame auga apelsinmedžiai, stabtelėjimas akimirkai, buvimas čia ir dabar. Svarbu mokėti pastebėti detales, nes būtent jos slepia tikrąją vertę. Kiekviena akimirka, kiekvienas mažas gestas ar žvilgsnis gali atskleisti grožį ir gėrį, kuris dažnai lieka nepastebėtas, būtent tai stažuotėje ir buvo siekiama patirti. Buvo vykdomos įvairios kūrybinės veiklos, kurios skatino bendradarbiavimą.
Mokytojai turėjo galimybę išreikšti savo emocijas per piešimą, muziką ir teatrą. Šios veiklos ne tik padėjo atsipalaiduoti, bet ir paskatino atrasti naujus būdus, kaip išreikšti save bei geriau suprasti kitus. Konfliktai, dvejonės, pasirinkimai – viskas susipina į painų kelią, iš kurio turime rasti išėjimą. Taip ir gyvenime – svarbu mokėti ieškoti sprendimų, pažinti save, suprasti kitus ir nepasiklysti šiame labirinte. Tad užduotis buvo su komanda rasti išėjimą iš painaus labirinto, simbolizuojančio gyvenimo iššūkius.
Stažuotės kulminacija tapo galutinis projektas – komandoje parengta hipotetinė strategija mokyklai, kaip dalintis įgytomis žiniomis su visa bendruomene, kurio tikslas – stiprinti ryšius, kurti jaukesnę mokyklos atmosferą ir rūpintis ir mokinių, ir mokytojų emocine gerove. Ši stažuotė – tai naujas mokytojos Kristinos požiūris į mokymą(si), kūrybiškumą, emocijų valdymą ir bendruomeniškumo svarbą, kad kiekvienas vaikas ir mokytojas jaustųsi dar labiau išgirstas, suprastas ir įkvėptas augti.
