Vasario 23\u201328 dienomis pradini\u0173 klasi\u0173 mokytoja Kristina Saveljeva tur\u0117jo nepakartojam\u0105 galimyb\u0119 dalyvauti socialinio ir emocinio ugdymo sta\u017euot\u0117je saul\u0117toje Ispanijoje. Tai buvo kelion\u0117 ne tik \u012f naujas \u017einias, bet ir \u012f gilesn\u012f sav\u0119s, emocij\u0173 bei bendruomen\u0117s ry\u0161i\u0173 pa\u017einim\u0105. Susipa\u017einta su emocinio intelekto svarba, s\u0105moningumo praktik\u0173 galia ir metodais, kurie ne tik gerina mokini\u0173 savijaut\u0105, bet ir kuria stipresn\u0119 bendruomen\u0119.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
Vienas svarbiausi\u0173 atradim\u0173 buvo d\u0117mesingumo ir s\u0105moningumo praktikos \u2013 kv\u0117pavimas, vaik\u0161\u010diojimas po Barselonos universiteto kiemel\u012f, kuriame auga apelsinmed\u017eiai, stabtel\u0117jimas akimirkai, buvimas \u010dia ir dabar.\u00a0Svarbu mok\u0117ti pasteb\u0117ti detales, nes b\u016btent jos slepia tikr\u0105j\u0105 vert\u0119.\u00a0Kiekviena akimirka, kiekvienas ma\u017eas gestas ar \u017evilgsnis gali atskleisti gro\u017e\u012f ir g\u0117r\u012f, kuris da\u017enai lieka nepasteb\u0117tas, b\u016btent tai sta\u017euot\u0117je ir buvo siekiama patirti. Buvo vykdomos \u012fvairios k\u016brybin\u0117s veiklos, kurios skatino bendradarbiavim\u0105. <\/p>\n\n\n\n
Mokytojai tur\u0117jo galimyb\u0119 i\u0161reik\u0161ti savo emocijas per pie\u0161im\u0105, muzik\u0105 ir teatr\u0105. \u0160ios veiklos ne tik pad\u0117jo atsipalaiduoti, bet ir paskatino atrasti naujus b\u016bdus, kaip i\u0161reik\u0161ti save bei geriau suprasti kitus. Konfliktai, dvejon\u0117s, pasirinkimai \u2013 viskas susipina \u012f pain\u0173 keli\u0105, i\u0161 kurio turime rasti i\u0161\u0117jim\u0105. Taip ir gyvenime \u2013 svarbu mok\u0117ti ie\u0161koti sprendim\u0173, pa\u017einti save, suprasti kitus ir nepasiklysti \u0161iame labirinte. Tad u\u017eduotis buvo su komanda rasti i\u0161\u0117jim\u0105 i\u0161 painaus labirinto, simbolizuojan\u010dio gyvenimo i\u0161\u0161\u016bkius. <\/p>\n\n\n\n
Sta\u017euot\u0117s kulminacija tapo galutinis projektas \u2013 komandoje parengta hipotetin\u0117 strategija mokyklai, kaip dalintis \u012fgytomis \u017einiomis su visa bendruomene, kurio tikslas \u2013 stiprinti ry\u0161ius, kurti jaukesn\u0119 mokyklos atmosfer\u0105 ir r\u016bpintis ir mokini\u0173, ir mokytoj\u0173 emocine gerove. \u0160i sta\u017euot\u0117 \u2013 tai naujas mokytojos Kristinos po\u017ei\u016bris \u012f mokym\u0105(si), k\u016brybi\u0161kum\u0105, emocij\u0173 valdym\u0105 ir bendruomeni\u0161kumo svarb\u0105, kad kiekvienas vaikas ir mokytojas jaust\u0173si dar labiau i\u0161girstas, suprastas ir \u012fkv\u0117ptas augti.<\/p>\n\n\n\n